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  • 【經驗分享】周銳:抓好三類人員管理 打造優秀團隊
    欄目:職工天地 發布時間:2020-08-18 瀏覽量: 177






    班組是企業的細胞,也是企業的基石,企業所有的決策都要在班組落地,作為班組最重要的成員,班組長發揮著十分關鍵的作用。在班組標準化推進中,人員管理是各項工作實施的基礎,就目前班組實際情況,我將班員分為新工、年輕骨干、老師傅三類,以便于我做到因人而異,開展好班組管理工作。


    01

    認可、理解、被影響,管理班組中茁壯成長的新工


    新工定義為進廠不滿兩年的學生,他們普遍屬于98后。對于他們,首先要給予認可,把他們當作是和自己一起創造財富(保證安全生產、設備長周期穩定運行)的合伙人。其次,他們剛離開校園,沒有經歷過企業管理思想的熏陶,所以對企業認同度不高,而且有的不是科班,對專業知識不熟悉,對操作技能不熟練。班組如果忽視對他們的培訓,就會讓他們變得急躁、慌亂不知所措。我們要多理解他們的處境,經常和他們溝通聊天,融洽氣氛,去除他們的緊張感和陌生感。晚上利用值班時間和他們一起巡檢,討論業務知識,聽聽他們的想法,對他們的疑慮和問題表示理解,讓他們感受到被認可。


    02

    宣典型、樹榜樣、立標桿,管理班組中積極上進的年輕骨干


    這部分人員定義為三十左右,有家庭、有事業的有為青年。他們有能力、有想法,我常把他們當做“軍師”,遇到棘手難題多與其交流,充分尊重其才能,采納聽取他們的建議。這類人員有一定的知識量,喜歡高談闊論天下事,并且每次講故事都會圍一圈人聽,具備一定的權威性,是整個班組除班長外最有影響力的人員。對于他們如何管理?首先,我對他們委以重任,讓他們發揮所長協助做好班組管理,使班組更具戰斗力。其次,在班組點名會上宣講他們的事跡,發動班員學習他們吃苦耐勞的精神。電控分廠作為一個服務窗口,離不開這種精神的支撐,有了這種精神,我們的事業發展才能永不止步。


    03

    包容、影響、改變,管理班組中閱歷豐富的老師傅

       

    對于老師傅,從年齡上看,是長輩;從資歷上看,是前輩。他們雖是少數,但能量卻不小。老師傅工作有自己的習慣和方式,有時會因為多年養成的習慣而不服從調配,我們就需要多包容。在這個基礎上建立互信的關系,就會對工作有所幫助。這類人員表達能力一般,屬于扎扎實實工作的類型,及時對其工作給予肯定,能激發其更高的工作干勁。俗話說:“家有一老,如有一寶”。班組里也是一樣,需要有這樣的老師傅,才能把優良傳統和精湛技術傳承下去。一些先進的經驗技術在班組里推廣后,班組的整體水平便得到了提高。

    班組是一個團隊,班組的發展離不開每位班員的支持和努力。所以,我們要合理利用好每個人的優勢,實行“差異化對待”,最終實現班組管理精細化。


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